近日，外国语学院“如何当好一名老师”主题宣讲活动在外经楼411开展。南昌大学“十大教学标兵”姚琴老师和谢晓青老师作专题分享，学院30多名教师代表现场聆听。

宣讲中，姚琴老师结合二十余年从教经历，围绕学生培养、教学方法改革、课程授课三个方面分享育人感悟。她提出，好老师不是评比评出的，而是由学生课堂状态与毕业后的人生选择来检验。在学生培养上，要实现从 “教语言” 向 “育全人” 转变，摒弃 “一刀切” 教学模式，尊重学生个性差异，开展分层教学。相较考试分数，她更看重学生人格与综合能力成长，在教学实践中关注学生细微变化，为学生建立成长档案，以陪伴唤醒学生内在成长力量。

针对课堂教学改革，姚琴老师主张课堂由 “教师讲” 转向 “学生做”，不靠硬性规定管理课堂手机，而是依靠高质量教学设计吸引学生。她倡导设置真实语言产出任务，借助数字化工具搭建多元评价机制，落实 “三个百分之百” 课堂目标，把课堂打造为学生实践训练场。她认为一堂好课要做到 “有干货、有温度、有生成”，将每一节课当作作品精心打磨，立足教材又跳出教材边界，持续更新教学素材，灵活捕捉课堂生成性资源。她强调，教师应当心里装着学生，手上打磨教法，肩上扛起课程，以满腔热忱坚守讲台。

随后，从教三十载的谢晓青老师作分享，她将教学理念凝练为“以实用能力为导向，以关爱启发为路径，以学生终身发展为最终目标”。面对 AI 时代的教学变革，她跳出单纯知识点讲授，设计大量实景化语言实践任务。即便班级规模大，作业批改任务繁重，仍坚持一周内完成全部作业反馈，把耐心关爱贯穿课前、课中、课后全过程。她坚持终身学习，主动研习新技术赋能教学，参与教材编写，以教学竞赛推动师生共同进步。在她看来，教育不仅要传授语言知识，更要帮助学生练就本领、树立自信，塑造积极的人生态度。

两位老师真诚恳切的分享引发在场教师强烈共鸣，现场氛围热烈，与会教师认真记录思考。大家感悟到，教育是一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂，好老师没有统一标准，核心在于常怀教育敬畏之心。与会教师纷纷表示，将以本次宣讲为契机，锚定立德树人根本任务，立足本职深耕课堂，做到教书与育人并重，持续提升人才培养质量。

撰稿人：胡刘坤

审核：王芳、刘志红、姚琴